【薬袋】リーディング教本＆英語構文のエッセンス

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1 名前：大学への名無しさん：2007/04/06(金) 20:08:10 ID:uZqy4MEw0: 薬袋善郎の教材を使ってる人が集まるスレ
149 名前：大学への名無しさん：2007/05/27(日) 22:39:45 ID:u03f/JtV0: うん、あれで確かにかなり構文は取れるようになる。
ってか例文が少ない分解説がしつこいから定着率が非常に高い。
加えてエッセンス2･3もやると基礎技術100だの技術100だのも要らなくなるんじゃないか？
150 名前：大学への名無しさん：2007/05/27(日) 22:49:55 ID:bdbHP+qx0: エッセンス買うより技術100の方がはるかに安上がりｗ
151 名前：大学への名無しさん：2007/05/27(日) 23:41:05 ID:NGPSq0Lz0: 安い分内容も糞だけどな
152 名前：大学への名無しさん：2007/05/27(日) 23:55:57 ID:Nn2AhVqlO: 148だけど俺はハイパーレクチャーしか持ってなくてエッセンスはもってないんだよね･･何かに繋げようと思うんだけど何かいいのあるかな？
153 名前：大学への名無しさん：2007/05/28(月) 19:03:24 ID:7Vxa5cmA0: >>152
ベストは､
エッセンス2･3→(余裕があれば;慶応だったら絶対)リー真
っていうパターンだと思う。なんせ続篇だからね｡
HPをみると2・3じゃほとんど比較否定がらみしか扱わないのかな、と思いがちだけど
そこはさすが予備校講師で､うまいことほかの要点も絡めてる。
ステージ2では後半もはや捌ききれてなさ気味なほどのPointを詰め込んでるから､
3までが無理なら2まででもぜひ(薬袋先生曰く通常の同コマ数の予備校講座の2倍の英文･内容だそうです)｡
ちなみに俺はついでだし復習も兼ねて1も買ってやったけど､なるほど､それだけ理解は深まるよ｡
はじめに1だけを集中的にやって､OSPと並行で2･3を進めた｡
ベストから2番目は、
英文読解の透視図に繋ぐパターンだと思う。
つい詰まりがちな構文､特殊･破格構文､ヘンテコな構文ばっかり集まってるから､
リー教からエッセンス2･3を経ずにそれに近いところに持っていくにはこれが一番かと思う。
エッセンス2･3購入を決意するまではこっちをプランに入れてた。
著者は違うけど、網羅性という観点ではこれがよいと思う。
154 名前：大学への名無しさん：2007/05/28(月) 21:41:25 ID:w/sBe0xQO: →153ありがとうございます。実は俺慶応経済です笑。でもエッセンスは買う気ないです。透視図ですか。この参考書はムズすぎるとか聞いたことあるんですけどハイパーレクチャーからのつなぎを考えるとベストだと言うことですか??
155 名前：↑不合格確定：2007/05/28(月) 21:59:23 ID:gwLmBKvs0: t
156 名前：大学への名無しさん：2007/05/28(月) 22:36:36 ID:WYDlYtoo0: 透視図なんだけど、扱われてるのは短い長文＋入試問題の長文からパラグラフ1コ抜いてきたやつ。
でも下線を引っ張ってある文章のレベルは､エッセンス2の後半～3で扱われてる程度なんだよね。
構文という面では､まさにハイパー～で扱われなかった約2割をできるだけ補うためにやるようなもんだから、難しく感じて当然｡
ハイパー～の講義では文法用語やそのルールの理解みたいなところが第一優先で解説されてるから､
ハイパー～が完璧レベルならほぼ当たり前に繋げられるはずのところ。
前置詞絡み(用法､前置詞句の係りかたなど)が細かいが､これはエッセンスも同じ。
単語レベルはさすがにハイパーレクチャーよりは高いが､そこは何とか調べてやるとかする。
但し、もしも全然通用しないようなら、さすがに語彙力のほうに問題あり､と思われるレベルね。
入試の生の英文だから調べながらじっくりやればいい。
ちなみに､透視図がわかるレベルまでいったら解釈で対応しきれない大学はない(と言われている)｡
最低でも慶應経済は大丈夫。俺は慶應文なので慶應経済の問題も見てるけど。
あと、重複になるけど、薬袋先生は解説がしつこくてコッテリ濃厚だから、
慣れるまでは解説があっさり過ぎて心配になるかも。でもそこはわかってる前提だからなのであって、
わからなければハイパーレクチャーのテキストを傍らに､検討するのが便利かと思う。
あれ、ご丁寧にキーポイントって言う形式でまとめられてるから文法書的にも使えるから。
157 名前：大学への名無しさん：2007/05/28(月) 22:49:35 ID:hphqPRYOO: エッセンス３って死ぬほど難しくてボリュームがあると聞きましたが本当ですか？
158 名前：大学への名無しさん：2007/05/28(月) 22:54:31 ID:w/sBe0xQO: なるほど、助言マジためになります。透視図やります。また今後質問するかもしれないのでよければ助言お願いします笑"ホントありがとうございました
159 名前：大学への名無しさん：2007/05/28(月) 23:20:41 ID:WYDlYtoo0: >>157
七分死に、って感じかな。
さすがに―聴けばわかるけれど―冬休みにやることを想定されてるだけあって、
“なりに”難しいよね。京大だ、阪大だ、神戸だ、からも引っ張ってきてるし。
だから､ｓたげ2よりはテキストは全然薄いし英文の本数も少ないけど、
やり応えはある。そういう意味ではボリュームはあるよ。
ってかｓたげ2の内容の詰め込み具合が異常なんだけどなｗ
160 名前：大学への名無しさん：2007/05/29(火) 00:49:17 ID:UInZ1l0n0: ｓたげ2って、最初何かわからんかったよstage2か

俺はstage3は最初point1で結構時間かかって
こんな調子でやっていけるのかびびった。
けどそれ乗り越えたら後はpoint7のとこまではすっと行ったな。
point7以降はまたそれなりに進められた。

確かにむずいけど例文数自体は自習用を除けば６８個だけ。
十分理解して何回も読み込んでモノにできる。

exerciseはめっちゃくちゃ長いのがあるけどなぁ・・・
161 名前：大学への名無しさん：2007/05/29(火) 18:31:55 ID:f5oT1iPcO: わからないところあったら誰に聞けば良いんだろ？ミナイさん代ゼミ辞めてしまったし。
自分で解決できなかったらどうしよ？
162 名前：大学への名無しさん：2007/05/30(水) 01:46:24 ID:lsxVnm2g0: 薬袋塾
163 名前：大学への名無しさん：2007/05/30(水) 22:20:31 ID:roIBvwynO: 詳細キボンヌ
164 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 01:25:52 ID:8sFg5/cz0: >162
何があったのか知らないけど今年の初めに日本教育フォーラムが突然解散した後に
志を同じくした先生方と薬袋先生が立ち上げた塾のことだよ。
門戸は高校生に限らず社会人にまで広げられているみたいだ。

メープルファームのとこ見てみたら載ってるよ。
ttp://www.va.rosenet.ne.jp/~maple/
165 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 17:40:16 ID:V7jfiSb90: He was a quiet man by nature.で、
by natureが形容詞句でmanを修飾っていう答えになってるんだが、
それだと、ニュアンスを極端に訳出すれば
｢彼は静か且つ生まれつき男だった｣
ってことになっておかしくね？
by natureは副詞句でquietに係り、
｢彼は生まれつき静かな男だった｣
が正解なような気がするんだが
166 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 17:43:47 ID:n0tbfGGe0: あたり
167 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 17:46:39 ID:V7jfiSb90: ごめん、｢彼は静か且つ生まれつき男だった｣
じゃなんか伝わりにくいけど、
「静かな」と「生まれつき」が同次元でmanに係るんじゃなくて､
(ってか｢生まれつき｣って時点で副詞じゃねぇか？って気がするが)
｢生まれつき→静かな→男｣って二段係りになるんじゃないかな？っていうことな。
168 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 17:48:09 ID:V7jfiSb90: >>166
だよなぁ。
ってことは、先生が間違ってるパターン？
169 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 18:25:57 ID:n0tbfGGe0: 単なる誤植だと思うよ
薬袋先生が間違うわけないよ～
(確か他のページにも矢印の行き先間違ってたのがあったよ）
170 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 19:07:43 ID:M5/tHK4V0: >>153
やっぱりリー教→透視図はいけるよね
俺はポレポレやりたかったために無駄に西の基本はここだと実況をやってしまったぜ
まぁすぐ終わったし読書になったから良かったけどね
171 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 19:16:54 ID:V7jfiSb90: >>169
そりゃガチでは間違えないだろうが、
薬袋先生のテキストで矢印が入ってるところは
全部薬袋先生が自身でワープロ打ちしてるんだぜ？
人間だもの､ってことか
172 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 19:35:31 ID:n0tbfGGe0: ただ｢おこずかい型」ってのはマジ間違いかも。
｢おこづかい」のはずだもん。
あと年俸(ねんぽう）が年棒(ねんぼう)になってたり。
あんな賢い人でも日本語間違うことあるんだなぁってちょっと安心した。
173 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 21:15:47 ID:rU1+C0HR0: 年棒はある種の読み慣わしで「ねんぼう」と読まれないこともない｡
「一所懸命･一生懸命パターン」だな。
でもおこずかいはガチかも。
174 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 21:16:54 ID:rU1+C0HR0: あ、漢字自体間違ってるってことか。
たぶん、その読み慣わしで「ねんぼう」で変換して
年棒が出てきて、形が似ているから気付かないでしまったんだろう。
175 名前：大学への名無しさん：2007/05/31(木) 23:59:42 ID:DRbxbqOJ0: ATOKを入れてると「ねんぼう」は間違いだプギャーwwwwと注意してくれる
176 名前：大学への名無しさん：2007/06/01(金) 12:50:43 ID:4DEdyF/50: リー教の英文は全て品詞分解出来るようになった。が、和訳が出来ない。
敵は英語だけでなく国語もだったようだ。
177 名前：大学への名無しさん：2007/06/01(金) 12:52:38 ID:ifWnDKjR0: 品詞分解から和訳につなげる参考書はないのかね
178 名前：大学への名無しさん：2007/06/01(金) 13:36:07 ID:37aQB/L3O: 西のポレポレ
品詞分解では行き詰まる
179 名前：大学への名無しさん：2007/06/01(金) 13:39:15 ID:bWR4FWqg0: >>176 >>177
基本的には国語力の問題だと思われる
伊藤和夫の和訳演習でもやっておけ
誤答例が載ってるから間違いも把握しやすい
180 名前：大学への名無しさん：2007/06/01(金) 14:28:04 ID:4DEdyF/50: 第3動詞型の前から名詞を修飾する現在分詞形容詞用法と、普通の第3動詞型の準動詞の
見分け方ってある？英文を読んでる時どっちがどっちだか良く分からなくなる事があるんだが
181 名前：大学への名無しさん：2007/06/01(金) 16:27:01 ID:37aQB/L3O: ＞現在分詞形容詞用法がどうだこうだ、普通の準動詞がどうだこうだ

形容詞用法も準動詞
そもそも普通の準動詞ってなに
182 名前：age：2012/02/15(水) 12:56:31 ID:tXOd81Wl0: べっ、べつにアンタのためじゃないんだからね！(人･ω･)＄ ttp://m-s.e29.mobi/
183 名前：綾子：2012/05/08(火) 23:44:11 ID:pGRs6jEG0: 素人ギャルがアナタの前に降臨！！(●＾口＾●) ttp://b8y.in/
184 名前：か：2013/01/01(火) 05:17:46 ID:FtUaxFCuO: ？
185 名前：大学への名無しさん：2013/01/22(火) 20:56:41 ID:PnMFDDEz0: あ
186 名前：大学への名無しさん：2013/01/27(日) 00:23:20 ID:+TZiPm4/0: い
187 名前：大学への名無しさん：2014/05/04(日) 18:03:22 ID:uX++yl3Y0: あげ

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